97-1傳授者：劉唯玉教授/學習者：林玟秀助理教授

國立東華大學 傳習方案 執行進度表
填表日期：98年02月20日
傳授者 劉唯玉教授 學習者 林玟秀助理教授

一、重要內容
（一）談彼此的近況以及下學期授課與教學的情形。
（二）完成傳習方案的核銷與結案報告。

二、檢討與建議
無。

國立東華大學 傳習方案 執行進度表
填表日期：97年12月19日
傳授者 劉唯玉教授 學習者 林玟秀助理教授

一、重要內容
（一）此次聚餐主要目的：得知傳習方案乃隸屬教學卓越計畫，重點應著重「教學」傳習，是故以教學心得分享及教師大學校園中生活事件的交流為主，質性研究NVIVO-8工具的討論將不在記錄之中。
（二）討論大要：
1.教學經驗分享
針對教育部偏鄉課輔計畫，探討有關大學生進行遠距偏鄉課輔過程中，如何督導大學生掌握學童的專注力與結構化課輔，作為督導遠距課輔的參考。
2.針對教師同事間互動經驗做相關分享。
（三）參與慈濟大學質性研究NVIVO-8建置研討會，及會後分享。
（四）完成「傳習訪談」紀錄。

二、檢討與建議
意識到「若為傳習而傳習、為結案報告增添行政工作」，將為彼此忙碌不堪的大學教學生涯增添一份壓力，失去傳習方案的初始美意，並提出相關建議（請參見訪談紀錄）。

國立東華大學 傳習方案 執行進度表
填表日期：97年11月14日
傳授者 劉唯玉教授 學習者 林玟秀助理教授

一、重要內容
（一）此次聚餐主要目的：討論傳習方案的規劃，預計聚焦在教學分享與國科會研究計畫的合作與申請。
（二）討論大要：
1.教學經驗分享
（1）針對教育部偏鄉課輔計畫，有關偏鄉學童主動要求課輔老師致贈禮物的看法，釐清禮物的意義，以及致贈者與收受者應對的教育，作為督導大學生課輔的參考。
（2）針對研究生引導研究的課程安排，分享彼此的觀點與不同方式，背後原理與設計概念。
（二）研究計畫撰寫
1.劉唯玉老師分享研究計畫，並分享過去申請國科會計畫之實施經驗。
2.針對林玟秀老師所提的研究議題，共同討論。
（三）一同參與慈濟大學質性研究NVIVO-8建置研討會。
（四）安排接受「傳習訪談」的時間與地點。

二、 檢討與建議
無。