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97-2傳授者:林家五副教授/學習者:陳建男助理教授

 97-2傳授者:林家五副教授/學習者:陳建男助理教授

國立東華大學 傳習方案 執行進度表
填表日期:98年05月13日

一、重要內容
教學傳習:學習者就本學期所開設之各門課程之課程規劃向傳授者做說明,並針對這學期本人大學部課程的學生「期中教學意見回饋」表中有關學生對這門課的學習心得及意見,向傳授者尋求相關建議並分享彼此的教學經驗和心得,林教授亦針對課堂表現及本學期的課程安排提供改善建議。此外,林教授與本人在本學期有合開碩專班課程,亦計畫在暑假期間合授學分班課程。因此,一方面我們就目前的上課情況進行討論;另外,也一同構思暑假的課程安排。
除了教學工作之外,在行政方面,我們也針對目前本系各學制的招生情形進行討論,一同思考在招生工作上,如何提高本系的知名度,並進而提升入學學生的素質。
時間:2009年 5月6日 地點:林教授研究室
(通常是利用不特定時間、地點進行交流)



國立東華大學 傳習方案 執行進度表
填表日期:98年04月29日

一、重要內容
關於學生輔導工作的傳習,請林教授對於學業成績表現不佳的同學的輔導工作提供建議,特別是有關影響學生學習不佳的原因進行評估。由於我目前的導生中(一半為一年級新生、一半為上學期的轉學生),有部分同學上學期的GPA小於2,因此,在學期初已分別約談這幾位同學,以了解同學們上學期的修課和生活情形。其中有部分同學在本學期中已安排「學習追蹤對象輔導」方案,由碩士班同學來協助學生這幾位同學的學習。但其中有位同學的學習進度較為落後且父母較為擔心,希望導師能提供更多的關懷,對此,我也經常和林教授交換相關意見。
時間:2009年 4月25日 地點:學校餐廳

二、檢討與建議


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