42位語傳系大學生及8位民發所碩士生在實際參訪豐田與鳳林的社區過程中,進行深度的訪談,並將具有文化意義的訪談紀錄以及報導回饋給社區,為社區進行地方文化歷史的紀錄。課程並將報導的資料放上網站平台,讓社區人士及學生能互相回饋,從而增進校園學生對鄰近社區的認識。
課程進行方式及師生的回饋
在實際參訪之前課程安排先請學生上網查詢資料預備要問的問題,課程也請教學卓越中心的助理到班上介紹參訪地點,這些事前的準備都是為了要讓學生在參訪及採訪前預作準備。此外,課程也邀請環政所的師生共同上了兩次課,增進學生對生態環境及資源的了解及進行跨學門的合作,期能使學生的視野更寬廣也更能了解生態環境的重要議題。
除了在上課內容上給予學生專業報導的協助,也安排分組的師生討論,及針對有需要的同學進行個別指導。此外,藉由讓同學觀摩其他同學在網路平台上的報導,使同學能彼此激勵,互相學習。在與學生的討論中引導學生去發現社區的豐富意涵,並重視文化價值,了解生態資源的可貴以及將所學實際應用的可能。
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