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林意雪 ─ 學生助人計畫

教師資料	師資培育中心林意雪老師					課程類別	非正式
計畫名稱	學生助人計畫
執行時間	97.1
課程目的	透過學生互助團體，讓參與學生先檢視自己的需要與困境，經由自我坦露與接納肯定，協助學生面對記憶中的傷痛，再透過助人工作獲得成長與反思。
計畫簡介
課程中所教授的內容，希望能讓同學在生活當中實際應用，並能期許自己成為一位願意挑戰自己、讓世界變得更美好的助人者。同時，因為助人者需要有工具能對助人歷程中所遭遇之問題及情緒做處理，本課程亦包括了「互助諮商」的技巧教導。互助諮商是一種非主流的同儕諮商，由成員以平等互助的方式聆聽及傾談。在為通識課程做出這樣的界定，是因為在過去大學生參與社會服務類型的工作時，往往因為自己成長背景以及受傷經驗，而無法洞察及解決眼前的挑戰，而這個在參與中反思自己，並使雙方的接觸轉化為相互有利的經驗，而不是像一般的服務學習，學到的是過於同情對方或對於挑戰感到無力的經驗。助人工作一般是指諮商時的助人者（諮商者）協助個案的工作，涵蓋了助人歷程、倫理及技巧等。由於本課程開設為通識課程，因此以廣義方式界定本課程中的「助人者」：凡是經過了解及自我許諾，對他人伸出援手、提供協助者皆是；願意承諾去了解弱勢族群，願意把助人當做自己成長及生命價值的一種抉擇及行動。在課程中同學可以選擇以自己最熟悉的場域，或是較容易做到的社會參與工作開始著手。有幾位到教會的課後輔導課中幫忙，也有同學參與慈濟的環保義工，還有人到肯納園做紀錄片，或是有幾位幫助自己的家人。同學們普遍認為這樣的定位對自己很有幫助，而身為教師，我在為同學開了一扇瞭解自己的大門後，也在接著的一個學期，持續與同學隔週聚會，繼續支持他們因為參與社會而獲得的成長及反思

97-1-林意雪-學生助人計畫結案報告.pdf 146.5KByte 下載附件

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