民藝所張金催老師--紐約藝術生態導覽

（一）申請課程：紐約藝術生態導覽

（二）教材設計特色或創意
在小城市花蓮講世界最大的城市紐約尤其是藝術領域，應該是一個很大的特色，本人願意將在紐約十九年的藝術專業經驗分享給全校學生。所有教材資料都是本人在紐約十九年親自拍攝的幻燈資料，應是獨一無二的最佳教學材料。幾千張幻燈資料將轉換成power point 呈現。

（三）預期效益
藉由對紐約藝術生態的了解，引導學生重新思考藝術對自己、社區、國家的重要性。讓學生在人生的衝刺中，認知藝術是自己最好的朋友。
1.結合申請者旅居紐約19年藝術經驗，提供給師生作為藝術入門的探路石；
2.教材數位化，增進資訊交流與分享的機會。