問題描述 |
老師在教學上總是求好心切,準備了一大堆的教材急於與學生分享,生怕時間不夠無法將所有重點呈現出來。但是對於學生來說,真是苦不堪言!學生要學的東西很多,因此如何有調理的表達重點是非常重要的。當您有以下的困擾時,請參考本方案。
(一)教材太多,重點不明確。
(二)講述技巧不夠條理。
(三)無法吸引學生的注意。 |
策略建議 |
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每一堂課必備的導言 |
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對學生說明單元目標的重要性,並將單元主題與之前的講課內容或授課大綱建立關聯性,讓學生知道這一堂課將會學些什麼。 |
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將重點條列化 |
- 先用簡單扼要的句子陳述重點。
- 再用板書、幻燈片等視覺影像呈現關鍵字詞。
- 用另一種方式或概念再次表達。
- 進一步將重點詳加闡述,例如講述細節、舉例說明、解釋原因、概念類比、將重點連結到一般性知識等。
- 藉由提問以確定學生是否理解。
- 最後用實例、推論或證據等方式將這個重點加以重述。
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注意原則 |
資深教師的叮嚀 |
(一)先告訴學生:你將要說什麼。
(二)接著,告訴學生:你所說的。
(三)最後,別忘了告訴學生:你剛剛說了什麼。 |
(一)將重點以PPT或板書的方式呈現。 |
(二)讓學生自己動手抄寫,老師負責幫學生做邏輯架構。 |
(三)將理論與學生的生活經驗做連結。 |
(四)在上課前將預計講述的重點重新做編排。 |
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