「有效學習方法」企管系許立群同學

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「有效學習方法」企管系許立群同學

「有效學習方法」企管系許立群同學

不論在大學、研究所生活中，對於個人的學習過程，常常無法體悟老師給予的提點，在學習成效上往往就會事倍功半，造成學習彈性疲乏、索然無味!

以下簡述個人重拾書本時的學習體悟：

1.畫出心中的學習藍圖：我們學習任何一本書籍，往往會直接埋頭就從第一章就開始拼命的讀，這是非常沒有效率的事情。因為無法了解每一章節的重點教育與學習意義，就埋頭苦讀，再加上老師往往就只給教學大綱、說明要上那些課程，卻忘了以系統化方式清楚告訴學生這門課程最重要的部份，無形中會使學生無法進行有效的學習。

--例如：應該協助學生建立心中的學習架構，好比學習人力資源管理課程，至少要知道「選」、「訓」、「育」、「用」、「留」，這對於老師來說是簡單的想法，但對於學生如何建立這些基礎學科學習架構是件非常重要事情。

2.賦予意義及故事化：老師每次說的專有名詞，常常會因為過於艱深而無法體會箇中道理，我常常會習慣把一個名詞舉例，用「旁徵博引」方式，才得以觸類旁通。
(1)意義分類的重要性，將每個理論進行分類比較，例如：學習組織理論。常常需要知道很多古典理論的內容，如：資源基礎與資源依賴理論差異在哪？核心重點是什麼？是否能做出清楚對照比較並表格化，學習將更容易變得系統化。
(2)故事化，例如：在學習行銷時，令人印象深刻的著名管理學家彼得杜拉克說過：行銷目的「讓銷售成為多餘」，我們就必須努力去找出有關讓銷售成為多餘的成功與失敗的真實故事，加強記憶，否則學習行銷容易變成口號!

最後，當我們進入學術殿堂所學習知識，任何的學習技巧建立於「學海無涯，唯勤是岸」，學習如何站在巨人的肩膀上，共勉之!

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