案例說明:
◆◆師生都要修的學分：做筆記的技巧
這是一間充滿認真學習氛圍的教室，老師在講台上賣力的演出－有時振筆急書努力寫板書、有時講解詳細的ppt，對課程做很詳細的說明。學生在台下也很努力的抄寫重點，台上台下大家都很認真的各司其職。這樣的學習方式應該是對學生有很好的幫助，但一學期下來，每每只要遇到考試，學生的表現就會出乎意料之外的慘不忍睹， 不是每一個人都很認真在抄筆記了嗎？為什麼這樣的學習是沒有效果的呢？
學生到底會什麼學不會呢？我說的不夠清楚嗎？相同的學習方式， 為什麼學生時代的我就可以學的很好，張老師對這件事感到很困擾。

1. 運用視覺工具讓授課的結構與重點清楚有條理。
2. 發講義提供學生更進一步的訊息。
3. 運用回饋單了解學生做筆記的難易原因。
4. 要學生先聽課，再給他們時間做筆記。
5. 在講解下一個概念前，先給學生時間補充細節與自己的想法。
6. 預留發問時間。
7. 別講太快讓學生來不及做筆記。

1. 在上課前先讓自己熟悉相關詞彙或人名。
2. 讓自己熟悉這堂課的結構與組織。
3. 發展常用的縮寫。
4. 讓版面可以隨時加入新的細節、想法、或訊息。
5. 記下疑慮與主要爭議而不是事實。
6. 隨時攜帶可以記下任何思緒的小本子。
7. 離開教室前再看一次筆記。