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大學生閱讀與理解技巧
(College Reading& Study Skills)
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對學生們來說，從高中進入大學是一個完全不同的體驗，除了生活環境與學習環境的改變之外，大學的課程除了訓練學生的通識教育，也針對不同科系的學生加強本科系專業知識的訓練，因此學生必須學習更深入的專門知識。大學生面對的第一個挑戰便是培養自己的閱讀與讀書技巧，讓自己適應大學教育的需求。 |
| 《大學生閱讀與理解技巧》提供大學學習的基本技巧，包括加強文字與批判理解、主動閱讀、加強字彙技巧、改善閱讀的適應性等。讀者同時也可以發現藉由課本上的練習題來學習與閱讀的方法，如抓出重點與準備考試的方法。 |
| 為了幫助讀者了解在大學中學習的技巧，作者選擇最有效率的方法，在每個單元中提供的方法都是讀者馬上可以應用在學習中的技巧，學生能夠在很快的時間裡，學習與應用書中的知識。 |
| 本書共分為九個部分，以下針對每個部分作簡單的介紹： |
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| 第一部分：建立大學成功的基礎這個部分介紹大學的學習經驗，以及成為一個學業有成的大學生應有的技巧、習慣、學習態度。這個部分的章節包含時間安排、建立目標、學習風格、教學風格、主動學習、思考的層次、以及大學教育的要求與期望。 |
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| 第二部分：如何閱讀課本與完成作業這個部分著重於利用課本訓練自己的閱讀技巧，這部分的章節包括監督自己的專注力、準備與預先思考、定義閱讀目標、以及課本作業的理解。作者將會介紹段落結構與思考模式、閱讀圖表與科技資料的方法、閱讀與評估的方法，例如將閱讀技巧應用到網路資源的閱讀上，以及如何避免網路抄襲的方法。 |
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| 第三部分：如何建立批判思考這部分強調批判思考與閱讀，包括推理思考、分辨事實與意見、察覺語調與分析辯論等章節。 |
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| 第四部分：擴充自己的字彙這部分教導學生如何擴充自已的字彙，應用相關資源，如字典和百科全書。作者介紹學習專有名詞的方法與字彙學習的系統。 |
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| 第五部分：深入閱讀課本這個部分的章節介紹從課本學習的方法：畫重點、針對不同科系組織學習系統，進而利用自己畫的重點來組織看到的知識並作出重點整理，作者同時也會介紹利用寫作來學習的方法，如分出段落、自我檢測、撰寫學習日誌。 |
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| 第六部分：如何準備考試這個部分的目標在於幫助學生準備與參與測驗。學生將可以學到組織與複習的方法，以及在面對測驗的時候，控制自己的焦慮的方法，作者也介紹小考與大考的準備方式。 |
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| 第七部分：閱讀的適應性如何增進自己的閱讀速度是這部分的重點。學生必須學習調整自己的閱讀速度，以便配合自己的學習目標、期望的理解層次、與課本內容的本質。 |
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| 第八部分：主題閱讀這一部分包含十二個文章，分成四個主題：身體裝飾（社會學/文化人類學）、男人與女人的溝通（傳播學）、科學中的爭議（生物學/環境科學）、公民自由（政府/政治科學）。這些文章都是不同科系的學生可能在課堂上閱讀的文章，因此很適合讀者將自己在前面學到的方式應用到閱讀這些文章上。在每一個主題的最後都會有兩個活動：建立連結和網路活動，幫助學生綜合自己的觀念與培養網路搜尋的技巧。 |
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| 第九部分：課本範例作者在這一部分提供一個課本中的章節，這個課本來自人際溝通學院的課程，書名為《文化與人際溝通》。這一章提供一個閱讀真實的大學課本的機會，讀者可以進一步的練習書中技巧的應用。本書集合閱讀、字彙、學習技巧，能夠幫助學生培養自己的學習技巧，讓學生在大學學習中，達到事半功倍的效果。 |
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| 目錄 |
| 第一部分—建立大學成功的基礎 |
| 第二部分—如何閱讀課本與完成作業 |
| 第三部分—如何建立批判思考 |
| 第四部分—擴充自己的字彙 |
| 第五部分—深入閱讀課本 |
| 第六部分—如何準備考試 |
| 第七部分—閱讀的適應性 |
| 第八部分—主題閱讀 |
| 第九部分—課本範例 |
